教学设计

本课选自省编版信息技术七年级教材上册， Python 中的turtle画图模块。将利用附表 1 这个工具，通过查找附表 1的方式找到需要的对象、方法和属性，强调turtle 模块绘图方法的运用，弱化具体的语句、命令等实现方法，运用工具辅助学生形成解决问题的思维。

本课在原教材内容的基础上，对教材进行了二次开发，加深难度、扩充知识面。从正四边形的绘制拓展到正N边形的绘制再到繁花曲线的绘制，层层递进。

在遵循初中信息技术课程纲要的前提下，基于信息技术四大核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，在本堂课教材原有的知识上，对教材进行二次开发，加深难度、扩充知识面；在教学实践中创造性地使用教材，激活信息技术课堂，真正做到培养学生的信息素养以及信息社会责任。

 

教学目标

 

知识与技能：


1、利用附表工具，学会turtle模块的基本用法：设置画笔属性、 画笔绘制长度、画笔转向角度等，以及了解 for 循环语句的基本用法；

2、学会利用Turtle库绘制正n边形；3、学会利用Turtle库绘制繁花曲线。

 

过程与方法：


1、本课用绘制正方形、正n边形、繁花曲线为载体，从推演生活中的正方形绘制开始，到分析计算机绘制正方形的步骤，最后编程实现，体验发现问题——分析问题——设计解决步骤（算法）——程序实现这一过程，从而培养学生的计算思维；

2、学生在任务的驱动下，在模仿的基础上，利用附表工具查询代码、编写程序，创造性地解决问题、形成创新作品，培养学生数字化学习与创新能力。

3、通过分组活动的方式协作学习，提高学习效率，培养学生协作能力。

 

情感态度与价值观：


1、学生在发现问题、分析问题、设计解决步骤、编程实现过过程中，创造性解决了问题、形成自己的作品，体验成功的喜悦，激发了进一步学习python语言的兴趣；

2、通过小组活动，培养学生的团队协作精神。

 

教学重难点

 

教学重点：

 

1、能利用附表工具，学会turtle模块的基本用法：设置画笔属性、 画笔绘制长度、画笔转向角度等，以及了解 for 循环语句的基本用法；

2、学会使用Turtle库绘制正n边形；

3、学会使用Turtle库绘制繁花曲线。

 

教学难点：

 

1、学会使用Turtle库绘制繁花曲线。

 

教学方法

 

任务驱动法、小组合作法、讲练结合法

课件，简单的python绘图