在学生心中埋下“程序”的种子_走进西区十九小为进一步推进我市义务教育阶段的信息技术学科编程教学，5月25日，信息技术名师工作室送教活动暨2021年西区信息技术学科教研会在西区十九小举行。来西区全体信息技术教师、信息技术名师工作成员共计20余人参加了此次活动。活动由西区信息技术教研员杨明刚主持。

活动中，来西区十九小的音乐教师蒲泓宇展示了题为《初识PCLOGO》编程公开课。蒲老师从学生感兴趣的游戏引入，让学生讨论游戏是如何实现的，由此引出“程序”的概念，再通过PCLOGO实例展示了编程（编游戏）的容易性、方便性，学生任务从小乌龟画正方形到画旗帜，再到一笔画汉字的书写，都可由几条简单的指令完成，让学生感受了“程序”的强大，在其心埋下了“程序”的种子。

西区信息技术教研员作了题为《中小学编程教学模式探究》专题讲座，提出了“363”教学模式思想。三个主要特征指师生地位特征、趣味特征、目标牲）；六个环节指旧知引领、创境导入、探究学习、创新设计、展示评价、归纳总结；三种教学方式指任务驱动、探究学习、小组合作。

最后，信息技术名师工作室领衔人杨俊林分别从国家层面、社会层面、个人层面强调了《在学生心中埋下“程序”的种子》系列教研活动的目的和意义。从时间上、空间上、设备上、人员人分析了开展编程教学的可行性，指出：编程教学并不难。最后强调：编程教学，不是教编程，而是思维。

此次活动是名师工作室“在学生心中埋下’程序’的种子”系列活动在西区开展的第三次活动，通过前两次在不同类型学校的开展，已经在西区起到一定的效果，已经有部分老师（甚至是非信息技术相关专业老师）、学校开始偿试开展编程教学，这是一个可喜的现象。